宝宝的天性是玩。从宝宝睁开他无邪的眼睛，观察世界开始；从宝宝生出他稚嫩的小手，触摸世界开始；玩具就成为了宝宝最密不可分的伙伴。通过玩具伙伴，宝宝可以感触现实、认识世界，增长才智。不同年龄的儿童心理发展水平不一,选择玩具及玩法自然不同。

 
      玩具应当作为促进婴幼儿身心健康发展的重要工具。儿童从出生到6岁，要经历一个很重要的发展阶段。这时期一方面身体机能全面增长，是大脑和身体各种

      基本功能发展的重要时期。另一方面由于儿童的生活范围的不断扩大和身心各方面的发展，开始产生参与成人社会生活的需要，但是儿童的知识贫乏，能力又差，还不能真正参与成人的活动，这就需要通过玩具和游戏使孩子们模仿成人的行为、动作，在假想的情景中反映周围生活，从而得到欢乐和满足。事实证明玩具能促进儿童的心理发展，对婴幼儿的发展成长关系极为密切，孩子们通过游戏和玩具促进肌肉的发展和动作协调以及感知的发展，它使儿童开阔视野、增长知识、陶冶性情、发展语言、提高对事物的理解能力，培养孩子的创造性、想像力及思维能力和审美观念，培养良好生活习惯及道德品质，提高身体素质等等，都起着十分重要的作用。因此玩具对促进儿童心理发展及发育成长极为重要，是儿童成长发育过程中不可缺少的伙伴。

      玩具的使命是让孩子喜欢，激起儿童的欢乐情绪，所以说孩子离不开玩具，它是学前儿童时期重要的教育工具。如在这一时期没有玩具，也就是说没有任何外界刺激，孩子会呆坐着，感到寂寞，无事可做，时间一长反映就逐渐迟钝起来。在这种情况下，会出现一些不良的行为习惯，如吃手指、啃指甲、揪头发、撕被子等。事实充分说明，玩具在教育儿童中起着十分重要的作用。鲁迅说"玩具是儿童的天使"，玩具是儿童认识世界的工具，是他们生活中的伙伴。人在认识文字之前，先认识图画，在认识图画之前，又先认识实物，因此玩具是学前儿童的第一本无字教科书。